Слайд-альбом Древние цивилизации (120 шт.)

Комплектация: 120 слайдов, методическое пособие

Благодаря открытиям археологов начало человеческой истории отодвинулось более чем на два с половиной миллиона лет назад. Homo sapiens (человек разумный) появился примерно за 40-35 тысяч лет до н.э. Через несколько тысячелетий, еще в верхнем палеолите, он научился не только совершенствовать орудия своего труда, но и разрисовывать стены пещер. Наш первобытный предок потянулся к красоте. Отсюда дорога уже вела к цивилизации.
История Древнего мира охватывает период более трех с половиной тысячелетий — от рождения на берегах великих рек Нила, Тигра и Евфрата древнейших цивилизаций до падения Западной Римской империи в конце V в. н.э. Древность дала высочайшие достижения культуры, религиозные системы, моральные установления, произведения искусства, ставшие неиссякаемым источником духовного и культурного развития человечества.
Необходимо, чтобы учащиеся представляли историю в зрительных образах, знали, как реально выглядят памятники истории и культуры Древнего мира, какой облик был у известных исторических лиц и у простых людей Древнего Египта, Вавилона, Древней Греции или Древнего Рима, в каких домах в древности жили люди, во что одевались, как играли и обучались их дети. Только при «зрительном» усвоении истории она может стать по-настоящему живой и близкой.
Помочь учителю сделать преподавание древней истории наглядным, решить задачу живого приобщения детей и подростков к историческому прошлому призван предлагаемый слайд-альбом. Он включает 120 слайдов, которые сгруппированы следующим образом:
1. Слайды 1–4. Первобытность.
2. Слайды 5–30. Древняя Месопотамия, Передняя и Малая Азия.
3. Слайды 31–55. Древний Египет.
4. Слайды 56–85. Древняя Греция (включая крито-микенскую культуру).
5. Слайды 86–120. Древний Рим (включая историю этрусков).
К слайдам прилагается набор пояснительных текстов, в которых указывается не только название, место и время происхождения изображенного памятника или предмета, но и дается краткий исторический обзор, позволяющий вписать изображение в контекст изложения той или иной учебной темы по истории Древнего мира.